Políticas de Inclusão Social e Educacional
O Lugar do Computador na Educação Escolar
A Theoria - Revista Eletrônica de Filosofia, um periódico da Faculdade Católica de Pouso Alegre, Minas Gerais, disponibilizou, a partir de 01 de novembro de 2009, o acesso ao artigo "Políticas de inclusão social e educacional: o lugar do computador na educação escolar", entre outros trabalhos relevantes. O artigo foi escrito em parceria pelos professores Wilson Correia, Solange do Nascimento e Francisléia Giacobbo (CETEC). O trabalho pode ser apreciado, acessando o endereço da Revista: http://www.theoria.com.br/.
Resumo do Artigo publicado em Theoria:
"Políticas de inclusão social e educacional: o lugar do computador na educação escolar[1]
Wilson Correia, Doutor em Filosofia da Educação, Adjunto na UFT.
Solange Nascimento, Mestra em Educação e Assistente na UFT.
Francisléia Giacobbo, Especialista em Educação, Gestora e Professora do CETEC.
RESUMO
O presente trabalho aborda o lugar das tecnologias no âmbito das políticas de inclusão educacional. Aborda o aparecimento das tecnologias no Brasil e seu impacto nos currículos escolares. Preconiza a readequação do fazer docente frente às novas tecnologias, na perspectiva de articular as ações e o fazer pedagógico com a realidade. Discute a compreensão do uso do computador não como substitutivo de outras tecnologias ou ainda que tenha a presumível capacidade de suplantar a relação pedagógica, pautada na interação presencial entre alunos e professores, o que não é endossado no contexto quando se fala da mediação no emprego das tecnologias. Aponta ainda uma reflexão acerca do espaço ocupado pelo computador nos processos escolares, revendo a idéia da substituição do fazer humano pela máquina, a utilização das tecnologias na educação tem a função de possibilitar processos educativos mais igualitários, valorizando as relações humanas.
Palavras-chaves: Educação, Tecnologia, Aprendizagem.
[1] Este trabalho foi aprovado como Comunicação Oral pela Comissão Científica do "V Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente", da UFU, onde será apresentado em dezembro de 2009.
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